Twoje dziecko prawdopodobnie uczy się zbyt dużo.

Na początku rodzic cieszy się, że dziecko szuka materiałów. Otwiera streszczenia, ogląda filmy, zapisuje notatki i pobiera kolejne opracowania.

Tylko że po pewnym czasie wszystko zaczyna się mieszać. Jedno opracowanie podaje dziesięć motywów, drugie piętnaście postaci, a trzecie kolejne konteksty, cytaty i interpretacje.

Uczeń siedzi nad materiałami coraz dłużej, ale zamiast pewności pojawia się myśl: „Ja tego wszystkiego nie zapamiętam.”

Problem nie polega na tym, że jest leniwy. Problemem nie jest również brak dostępu do wiedzy. Problemem jest nadmiar informacji i brak umiejętności ich selekcji.

Dlatego uczę maturzystów, jak z każdej lektury wybrać pięć najważniejszych informacji, a potem jak „oblać je słowami”, aby stworzyć logiczną, rozwiniętą i dobrze brzmiącą wypowiedź.